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Volume 12 / Issue 2
Noviembre 2016
Educational ethics according to the Simpsons
ISSN 1553-5053


[marron]Summary[/marron]

A struggle breaks out in Springfield Elementary and classes are suspended because of a teachers strike. However, considering the very poor conditions in which teaching and learning take place, who should participate in the protests ? Who has the right to demand a fairer situation ? The children are caught in a struggle based on an economy-focused logic. But schools are not enterprises ; the aim is not to make a profit… or is it ? In this tension one of the most original and provoking episodes of the series is played out.

[marron]Keywords :[/marron]

Ethics and Trade Union Action in the School

Elizabeth Ormart

This article is, for the time being, only available in Spanish : Obligaciones del docente con la comunidad.




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Número Actual
Volumen 15 / Número 1 F
Editorial [pp. 1-2]
24 de Marzo : Arte y memoria
Juan Jorge Michel Fariña 
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[pp. 3-16]
El derecho a la muerte escrita
Luis Gusmán 
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[pp. 17-22]
Recordatorios de Página/12 : Poesía Diaria
Gervasio Noailles 
Juan Jorge Michel Fariña 
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[pp. 23-35]
Memoria e Identidad. Una reflexión desde la Italia postfascista
Alessandro Portelli 
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[pp. 37-38]
Marcello Gentilli : Trazos de justicia en primera plana
Fabio Norcini 
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[pp. 39-42]
Marcello Gentili : El silencio sobre la palabra
Jorge Ithurburu 
Marcello Gentili 
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[pp. 43-44]
Estelle Disch : Fototransformaciones
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[pp. 45-49]
Belleza y dolor en la banalidad del mal : poiéticos retratos
Patrizia Dughero 
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[pp. 51-54]
Antígona o la elección
Marguerite Yourcenar 
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[pp. 55-56]
Antígona
Gustavo Rodríguez 
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[pp. 57-62]
Políticas de la memoria
Eduardo Laso 
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Reseña de libro [pp. 63-67]
Vision of the Children of Evil
Emiliano Bustos 
Lucina Schell 
Silvina Friera 
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