Actualizado en  noviembre de 2016   

Abstract

In ‘Soziale und sexuelle Ethik in der Tagespresse’ Jahr calls on educators and ethicists to not just publish in academic journals or debate in their close inner circles, but to use modern media, in particular to mass media, to form moral thoughts and attitudes and to contribute to ethics education. Long before we had academic and political discussions about the origin and course of public opinion, but at a time when secular and fascist ideologies started to take public opinion hostage in the way the Fascists did, Jahr recognizes very clearly this new battle ground over culture, ethics and civilization in the coming age of information. Ethics and bioethics are not private matters, but belong into the public realm. He holds, that the active use of modern mass media is an obligation and a mission for ethicists and bioethicists. Who in the 21th century would disagree?

[Abstract by Hans Martin Sass]

Social and sexual ethics in the daily press [1928]

Soziale und sexuelle Ethik in der Tageszeitung
Fritz Jahr



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Número Actual
Volumen 12 / Número 2 Especial
[pp. 1-3]
Editorial: Los Simpson y la ética educacional
Elizabet Ormart 
Juan Jorge Michel Fariña 
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[pp. 5-11]
¿Tatuajes en la escuela primaria?
Juan Jorge Michel Fariña 
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[pp. 13-21]
Ética, moral y deontología profesional
Elizabeth Ormart 
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[pp. 23-25]
Políticamente incorrectos
Carlos Neri 
Juan Jorge Michel Fariña 
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[pp. 27-31]
"Soy especial" Ética y diversidad
Marta Sipes 
Silvia Di Falco 
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[pp. 33-40]
La ciencia y la tecnología entre el bien y el mal
Andrea S. Farré 
M. Gabriela Lorenzo 
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[pp. 41-47]
Qué es un maestro: un contrapunto posible al imperativo de: ¡A gozar!
Carolina Fernández 
Ezequiel Pereyra Zorraquin 
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[pp. 49-55]
Lisa’s Blues: La escuela frente al sufrimiento
Álvaro Lemos 
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[pp 57-62]
“Más allá del Dinero”
Pablo Esteva 
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[pp. 63-65]
Obligaciones del docente con la comunidad.
Elizabeth Ormart 
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[pp. 67-73]
El sexismo en la escuela
Carolina Pesino 
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[pp. 75-80]
El ADD en la escuela, ¿síntoma de desadaptación infantil o recurso farmacológico para el control disciplinario?
Flavia A. Navés 
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[pp. 81-84]
El problema de la objetividad en la evaluación
Elizabeth Ormart 
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[pp. 85-88]
Conflicto de intereses
Elizabeth Ormart 
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[pp. 89-98]
Las competencias docentes en el uso de las TICs
Flavia A. Navés 
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