Actualizado en  mayo de 2018   

Summary

Through a chapter of the TV series The Simpsons, this article analyzes the ethical and didactic aspects that come into play when a student is supposed to have cognitive restrictions. Theoretical framework included a psycho-educational perspective where the pedagogical issues are articulated with the subjective constitution of the human being.

Keywords: Cognitive restrictions - pedagogical issues - subjective constitution

I am special! Ethics and Diversity

Marta Sipes
Silvia Di Falco

This article is, for the time being, only available in Spanish: "Soy especial" Ética y diversidad




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