Actualizado en  noviembre de 2016   

Summary

What is the ethics behind the use of technology in school? In fourth grade a tension sets in between the teacher and the class over teaching methods. Since Edna Krabappel cannot attract her students’ attention because they are totally absorbed in their electronic devices, she decides to confiscate the technology. Bart leads a revolt and manages to have Edna Krabappel replaced by a teacher who bases his teaching on new technology. How will the students respond to this? What skills do teachers need to have in order to carry out their jobs while keeping with the times and also the ethics of their profession?

Keywords:

Telephones and Laptops in School?

Flavia A. Navés

This article is, for the time being, only available in Spanish: Las competencias docentes en el uso de las TICs




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Número Actual
Volumen 12 / Número 2 Especial
[pp. 1-3]
Editorial: Los Simpson y la ética educacional
Elizabet Ormart 
Juan Jorge Michel Fariña 
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[pp. 5-11]
¿Tatuajes en la escuela primaria?
Juan Jorge Michel Fariña 
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[pp. 13-21]
Ética, moral y deontología profesional
Elizabeth Ormart 
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[pp. 23-25]
Políticamente incorrectos
Carlos Neri 
Juan Jorge Michel Fariña 
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[pp. 27-31]
"Soy especial" Ética y diversidad
Marta Sipes 
Silvia Di Falco 
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[pp. 33-40]
La ciencia y la tecnología entre el bien y el mal
Andrea S. Farré 
M. Gabriela Lorenzo 
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[pp. 41-47]
Qué es un maestro: un contrapunto posible al imperativo de: ¡A gozar!
Carolina Fernández 
Ezequiel Pereyra Zorraquin 
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[pp. 49-55]
Lisa’s Blues: La escuela frente al sufrimiento
Álvaro Lemos 
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[pp 57-62]
“Más allá del Dinero”
Pablo Esteva 
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[pp. 63-65]
Obligaciones del docente con la comunidad.
Elizabeth Ormart 
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[pp. 67-73]
El sexismo en la escuela
Carolina Pesino 
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[pp. 75-80]
El ADD en la escuela, ¿síntoma de desadaptación infantil o recurso farmacológico para el control disciplinario?
Flavia A. Navés 
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[pp. 81-84]
El problema de la objetividad en la evaluación
Elizabeth Ormart 
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[pp. 85-88]
Conflicto de intereses
Elizabeth Ormart 
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[pp. 89-98]
Las competencias docentes en el uso de las TICs
Flavia A. Navés 
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